leyu乐鱼

为促进党建引领与教育教学的深入融合，充分发挥党员教师的先锋示范作用，进一步探索打造高效课堂，更好培育师德典型，强化教师教学科研能力，近日，威海leyu乐鱼举办了党支部牵头、教科研处组织的“青蓝工程师徒同课异构”赛课活动。

同课异构强师能

?本次赛课活动师徒选定同一授课内容，师傅先行引领示范，徒弟在师傅的指导下积极备课、磨课，课堂上充分彰显了新老教师不同的教学理念及精神风貌。

同授一堂课：

语文组梁林杰、于凌燕老师共同讲授《高考作文分论点的设置》，梁林杰老师以“问题链”的授课方式，切实有效指导学生如何设置最佳分论点；于凌燕老师以“情境式”的授课方式，让学生在体验探索中学会设置最佳分论点。

语文组庞伟、赵文君老师共同讲授《孔乙己》与《边城》，庞伟老师采用主题探究“比较阅读”，让学生更好理解悲剧美的不同表现形式；赵文君老师采用社会风貌“情景再现”，让学生更好理解文本内涵。

数学组辛现勇、费舟莹老师习题讲评，辛现勇老师“一题多解”，注重培养提升学生的数学思维；费舟莹老师“合作探究式”，注重培养学生的独立思考能力。

地理组王利燕、王维璐老师共同讲授“关于坡的那些事”，王利燕老师采用地貌展示的授课模式，生动形象地向学生展示了坡这种地貌的特征；王维璐老师采用学生讲解的方式，注重提升学生思维。

政治组宋立珍、董婕老师共同讲授《辩证思维的含义与特征》，宋立珍老师以“情境式”授课模式，关注政治课堂的逻辑性，注重立德树人的根本目标；董婕老师采用“议题式”的授课模式，注重提升学生的辩证思维。

历史组王晓伟、梁立娜老师共同讲授《世界大战和国际秩序》，王晓伟老师开展了“思维课堂”研究，注重学生思维能力和思维品质的培养；梁立娜老师采用以题代讲的授课模式，注重学生基础与思维的夯实与提升。

英语组刘永刚、王冬梅老师共同讲授《B3U4developing ideas》，刘永刚老师以立德树人为目标引领，以逐层深入、循循善诱的方式向学生讲解了艺术家韩干的一生；王冬梅老师以图片展示还原文本情景的授课模式，注重引领学生理解文本内容。

关注学情提实效

师徒同上一堂课，虽针对不同学情采用了不同的教学方式，但都以生为本，注重引领学生思维提升；课堂上学生们兴趣十足，全心投入，积极与老师同频共振，呈现浓厚的学习氛围。

教而有评促教研

leyu乐鱼成立了以学科带头人为主体的观评课小组，从课型设计的规范性、教学环节的有效性、课堂互动、问题设置的效度、学生投入及思维提升等不同方面为师傅徒弟进行评价打分。

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?结语：

??与高者为伍，与德者同行，必得善果。leyu乐鱼将继续发挥党建引领的作用，不断开展形式多样的党建+教研活动 ，展现leyu乐鱼教师们勤研诚授的工作态度，相信leyu乐鱼的青年教师在党建教研活动的引领、磨砺下，成长之路会越走越宽、越走越远，leyu乐鱼也会在“青蓝”传帮互动中焕发新的活力！